山西机电职业技术学院坚持传统文化培根、红色文化铸魂、工匠文化润心，努力做强“硬”文化、做硬“软”文化，打造“工匠”文化、“红色”文化、“榜样”文化等为一体的特色校园文化体系，逐步形成了培养高素质技术技能人才成长的特色型人文环境。

一、主要做法

(一) 坚持传统文化培根：学院开设了《中华优秀传统文化》《上党文化》等选修课程，组织教师编写了《山西文化读本》《上党文化读本》《炎帝文化》等文化学习资料，采用“文化项目引领+学习任务驱动”等方式深入开展优秀传统文化研究，丰厚学生文化底蕴、滋养学生成长。建立中华优秀传统文化校园传承与发展中心，中心内有音乐馆、书画馆、器乐馆、非遗馆等馆所，建立“茶艺、泥艺、布艺、书画”等为基本内容的学生社团，并定期组织开展“中华经典诵读”、“礼敬中华优秀传统文化”、“中华传统文化进校园”等校园文化活动，丰富学生的艺术爱好，提升学生的艺术素养，培育形成具有学校特色的艺术文化成果，不断提升师生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。

（二）坚持红色文化铸魂

学院利用本地红色文化资源，积极组织师生到刘伯承工厂、黎城黄崖洞革命纪念地、武乡八路军纪念馆等地参观学习，让学生在接受革命传统教育的同时，还能了解学院专业特色与地方兵工文化的渊源。同时，学院积极挖掘太行红色歌曲蕴含的革命精神、地方文化特质和育人元素，把传唱太行红歌作为大学生一门选修课程，成立了太行红歌合唱团，引领学生赓续红色血脉，弘扬太行精神。学院师生依托中华优秀传统文化传承与发展中心、思政协同育人中心，结合重要历史节点，积极开展太行红色民歌演唱和展示活动。

（三）坚持工匠文化润心

学院充分发挥自身优势，积极与社会、企业等方面的优秀技术技能人才建立良好合作关系，遴选校内外业务水平高、专业技能强的教师、技能大师和能工巧匠，组建“专兼结合、跨界融通”的优秀工匠师资队伍；聘请校外知名专家、企业负责人等担任客座教授，指导项目申报、参与课程设置和教材编写，带动学校优秀工匠师资队伍水平不断提升。以“智能制造产教融合实训基地”建设为依托，建设既有高水平职业技术技能培训，又有高质量人文、思政教育引导的“匠心工坊”；建设大国工匠展览馆、举办工匠文化活动月、编辑工匠成长剧等系列活动，定期邀请大国工匠、技术能手、技能大师等走进学校，通过作主题报告、举办讲座、与学生面对面交流等多种形式，讲述成长故事，分享求学成长经历，大力弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神。

二、成果成效

（一）文化品牌效应凸显：学院目前有16个特色文化项目已被认定为省级特色文化育人品牌项目，有2个思政教育工作室被认定为省级思政教育工作室，其中“倾海沐晨”网络思政工作室荣获第六届全国高校思政教育优秀作品推选展示活动优秀工作案例。学院培育的特色文化品牌项目成为学院培育德智体美劳全面发展高素质技术技能人才的生动实践。

（二）文化环境特色明显：“工匠讲堂”、“唱响太行红色民歌”等项目已经成为引领育人实效的特色文化载体，文化育人工作针对性和实效性大大提高，学习榜样成为校园的一种风尚，精神引领成为学院的共同追求，学生价值认同、使命认同、情感认同大大增强，培养高素质技术技能人才成长的特色型人文环境已初具雏形。

（三）人才培育成果丰硕：2018年至2023年，学院连续六年在全国职业院校技能大赛中荣获一等奖荣誉。2023年学院国家级技能大赛获奖总数全国排名第7，荣膺2023年度全省职业院校技能大赛（高职组）总冠军。在《2023中国职业教育质量年度报告》中，学院是省内唯一入选中部和东北地区人才培养卓越和产教融合卓越“双榜”院校。2024年，在权威发布的“中国高等职业院校改革活力指数排行榜”中，学院位列全国第104名，山西省第一。近年来，学院培养的学生中有34人成为大国工匠、全国技术能手，11人获得全国五一劳动奖章，1人摘得中国航空航天月桂奖，多名学生多次被央视焦点访谈、新闻联播等节目报道。